教育
F01 1 . 星島日報
2007-05-04
近年副學士課程急速膨脹，出現搶生激化情況，本報獲悉，香港大學專業進修學院及嶺南大學社區學院，容許成績較好的中七畢業生，直接入讀副學士二年級，有大學收生負責人認為，該批副學士生只讀了三個月時間，難以等同於高考成績；甚至有大學表明，傾向不取錄這批副學士畢業生，銜接大學之路存疑。記者陳頴雯李雪麗
除了科技大學外，現時七所大專院校轄下的社區學院，均有開辦自資副學士課程，一般做法是取錄中七生入讀副學士一年級，但港大專業進修學院及嶺大社區學院，則容許部分中七生直入副學士二年級。
銜接大學路存疑
中文大學政治與行政學系高級導師蔡子強透露，今年收到數名副學士二年級生，申請入讀該系本科課程，但只能提供三個月成績。「大學於三、四月開始跟學生面試，他們中七後直入副學士二年級，我看不出有甚麼理由，可用三個月副學士成績取代高考成績。」他又指，這些學生的高考成績不算突出，與大學的要求相距甚遠，「學生可能比其他人高考多一個C，就可以取代一年副學士。」他批評，部分院校的做法只是為了「搶學生」。
港大教務長韋永庚亦表示，若申請人只得一個學期的副學士成績，校方不會考慮取錄。香港教育學院持續教育學部長黃景波則指，去年亦曾收到數名中七生查詢，表示已獲院校取錄入讀副學士二年級，查詢該校會否有同類安排；他批評：「個個拍門入二年級，收生制度便會崩潰。」
仍 會取錄好學生
港大專業進修學院院長楊健明接受本報查詢時承認，該校容許中七生直入副學士二年級，但他強調校方收生要求嚴格，申請人更必須通過面試，每年獲錄取的學生為數甚少。「若他們的中文或英文一時失手而不及格，校方會因應個別情況給他們一個機會直升二年級，不用浪費多一年時間。」
對於被外界批評濫收學生，楊帶點激動地說：「我們為何要濫收呢？絕不可能，這只會做壞自己的名聲，正如名牌不會賣假貨，因為會破壞品牌聲譽。」他又指，有好學生當然會錄取，故不會理會有關批評。
文章編號: 200705040030067
2007年5月4日 星期五
2007年3月12日 星期一
副學士學生升學就業與課程質素問題
學校已於兩周前公佈學生上學期的成績了，有人歡喜有人愁。但對於副學士學生及家長而言，甚麼才是最重要？說穿了，同學大多數還是希望升讀本港資助大學學位或是有較好的就業機會吧。然而，副學士畢業生卻處於兩面不討好的兩難位置，在升學及就業都面對難處的情況下，甚麼才是大家最迫切的問題？本文試探討之。
升學情況
現今各院校附屬學院的副學士課程越來越多，一方面是因應政府教育政策的改變，而更重要的是已淪為商品的副學士課程可帶來可觀的收入。在這一情況下，就算大家GPA過3.5或以上，仍難免會擔心升大學的問題。尤其是當大家走到校園的每一處時都聽到某某同學有offer，某同學於上年憑２點幾的成績升大學時，大家不免對升學有幻想，但同時也有焦慮，十分矛盾。宏觀全港的副學士升學情況，又是怎樣？根據「專上教育界檢討報告」，直至2006 / 07學年，特區政府僅提供960個教資會資助院校學位課程高年級銜接學額。而現時每年在超過32,570個副學位學額中，升讀本地資助大學課程的不足3%。言則，平均33位副學士同學爭1個學位，競爭比A-level更激烈。另外，香港於1989年至現今仍實行的政策下，本地的資助大學學頟為14,500個，學位僧多粥少，政府仍未落實解決副學士升學樽頸問題，令成績較理想的副學士被迫與中七同學爭奪14,500個學位，升學並不樂觀，樽頸問題仍有待解決。
就業情況
現時副學士認受性仍未完全獲得肯定，政府為了加強副學士的認受性，帶頭承認副學士學歷等同高級文憑，可以投考紀律部隊等八個部門；但在私營機構，副學士學歷並不吃香。立法會議員譚香文曾表示：「我走訪多家中小企，問他們有否請副學士：無請過。水準是什麼：不知道。副學士連考牌的機會也少，因為考試的最低資格是Degree畢業，……副學士要兜幾多個圈才能考會計師公會認可的公開試？」環顧現時香港的勞動市場，大部分職位不是留給預科畢業生，就是給大學畢業生，有評論更稱副學士予人「高不成、低不就」的感覺。在這大前題下，關注組認為學校在滿足政府於2000 年訂的目標－「10年內入讀大專率達六成」之餘，亦要承擔提升課程質素的責任，否則所謂的六成入讀大專率只是另一個八萬五政策而已。
教學質素 不容妥協
從就讀人數顯示，同學對副學士課程的確有一定需求。可是，當副學士畢業生於升學及就業問題未能立即解決時，課程內容的規管、教學質素及學生選擇權等問題便是迫切性問題了。近來，關注組更收到各同學的意見，同學認為學校仍需要加強對課程及教學質素的檢討，並杜絕「濫收生」情況；雖然副學士課程多以自負盈虧的方式辦學，而這與商業機構無異的營運方式，其終極目標乃為盈利。為了保障其學院的收入來源，濫收生這一問題實在令人關注。我們不是在此單純地指責以自負盈虧的方式辦學的學院與濫收生情況的必然性，我們是關注在這個體制內，香港教育商品化的潛在問題下，如何保障已就讀學生的基本權益及維持教育的道德精神。
故此，關注組認為教學質素不容妥協，亦在此建議學校應加強對學生在課內及課外學習、個人及學業輔導、職業輔導，讓學生得到足夠的支援，用心聆聽學生對學校的訴求，讓學校政策下潛在的問題得以理順。
學校於提升整體的教育質素上，實在是責無旁貸。關注組會繼續同心協力，為大家，為教育制度上受到的不公待遇的同學而繼續發聲，並呼籲大家在Blog內踴躍發表意見或歡迎電郵至 spacespcg@gmail.com
謝謝
升學情況
現今各院校附屬學院的副學士課程越來越多，一方面是因應政府教育政策的改變，而更重要的是已淪為商品的副學士課程可帶來可觀的收入。在這一情況下，就算大家GPA過3.5或以上，仍難免會擔心升大學的問題。尤其是當大家走到校園的每一處時都聽到某某同學有offer，某同學於上年憑２點幾的成績升大學時，大家不免對升學有幻想，但同時也有焦慮，十分矛盾。宏觀全港的副學士升學情況，又是怎樣？根據「專上教育界檢討報告」，直至2006 / 07學年，特區政府僅提供960個教資會資助院校學位課程高年級銜接學額。而現時每年在超過32,570個副學位學額中，升讀本地資助大學課程的不足3%。言則，平均33位副學士同學爭1個學位，競爭比A-level更激烈。另外，香港於1989年至現今仍實行的政策下，本地的資助大學學頟為14,500個，學位僧多粥少，政府仍未落實解決副學士升學樽頸問題，令成績較理想的副學士被迫與中七同學爭奪14,500個學位，升學並不樂觀，樽頸問題仍有待解決。
就業情況
現時副學士認受性仍未完全獲得肯定，政府為了加強副學士的認受性，帶頭承認副學士學歷等同高級文憑，可以投考紀律部隊等八個部門；但在私營機構，副學士學歷並不吃香。立法會議員譚香文曾表示：「我走訪多家中小企，問他們有否請副學士：無請過。水準是什麼：不知道。副學士連考牌的機會也少，因為考試的最低資格是Degree畢業，……副學士要兜幾多個圈才能考會計師公會認可的公開試？」環顧現時香港的勞動市場，大部分職位不是留給預科畢業生，就是給大學畢業生，有評論更稱副學士予人「高不成、低不就」的感覺。在這大前題下，關注組認為學校在滿足政府於2000 年訂的目標－「10年內入讀大專率達六成」之餘，亦要承擔提升課程質素的責任，否則所謂的六成入讀大專率只是另一個八萬五政策而已。
教學質素 不容妥協
從就讀人數顯示，同學對副學士課程的確有一定需求。可是，當副學士畢業生於升學及就業問題未能立即解決時，課程內容的規管、教學質素及學生選擇權等問題便是迫切性問題了。近來，關注組更收到各同學的意見，同學認為學校仍需要加強對課程及教學質素的檢討，並杜絕「濫收生」情況；雖然副學士課程多以自負盈虧的方式辦學，而這與商業機構無異的營運方式，其終極目標乃為盈利。為了保障其學院的收入來源，濫收生這一問題實在令人關注。我們不是在此單純地指責以自負盈虧的方式辦學的學院與濫收生情況的必然性，我們是關注在這個體制內，香港教育商品化的潛在問題下，如何保障已就讀學生的基本權益及維持教育的道德精神。
故此，關注組認為教學質素不容妥協，亦在此建議學校應加強對學生在課內及課外學習、個人及學業輔導、職業輔導，讓學生得到足夠的支援，用心聆聽學生對學校的訴求，讓學校政策下潛在的問題得以理順。
學校於提升整體的教育質素上，實在是責無旁貸。關注組會繼續同心協力，為大家，為教育制度上受到的不公待遇的同學而繼續發聲，並呼籲大家在Blog內踴躍發表意見或歡迎電郵至 spacespcg@gmail.com
謝謝
2007年3月3日 星期六
交代Add / Drop 事件及日後發展
HKU Space 校政關注組
「HKU SPACE 校政關注組」由一群香港大學專業進修附屬學院學生組成。關注組成員作為SPACE的一份子，致力關注學院校政事務，包括選科制度、課程質素及副學士教育等。關注組期望凝聚校內同學積極討論，就校政事宜向校方發表意見，保障同學應有權益及促進SPACE課程發展。
Add Drop 事件何去何從?
在大專學習模式下，根據課程範圍選擇合適的科目、按需要和興趣選科是學生的應有權利，選科制度需保障學生選科自由。反觀現行選科制度未能有效安排同學就讀合適科目，其最低限額（Minimum quota）更無故限制選科自由。這種不必要的限制引起極大不便，對令許多同學因無法選擇合適科目而向辦事處求助。校方未能了解同學需要，令選科問題未能解決更引起廣泛不滿。有見及此，2月5日關注組成員及學生會代表與校長和副校長開會商討改善選科制度，我們向校方提出兩大建議：
（一）取消最低限額，捍衛選科自由。
（二）增大伺服器容量，或設分段選科，以免網絡擠塞。
然而，校方未有採納以上建議，更不斷以行政理由拒絕取消最低限額，無視維護同學選科自由的原則。我們對校方只肯「考慮」，不願盡快「落實」改善方案，令選科問題未能解決感到非常失望。
身為SPACE一分子，我們深信只要同學一起討論、共同參與、凝聚共識，就能為校政問題謀求最合適的解決方案，令更多同學關心學校，關心副學士問題。我們更期望與學生會合作加強與同學的溝通和討論，為同學爭取權益。
經過是次Add-Drop事件，令我們明白到同學需要一個透明的、公開的討論空間。因此「HKU SPACE 校政關注組」成立了一個Blog，這裡是真正屬於同學的空間，這裡需要你的參與！
身為SPACE人，讓我們一起建設理想的校園！
歡迎大家在Blog 留言 或電郵至 spacespcg@yahoo.com.hk
(請將傳單內的信息轉發給其他同學！)下期討論話題：言論空間
「HKU SPACE 校政關注組」由一群香港大學專業進修附屬學院學生組成。關注組成員作為SPACE的一份子，致力關注學院校政事務，包括選科制度、課程質素及副學士教育等。關注組期望凝聚校內同學積極討論，就校政事宜向校方發表意見，保障同學應有權益及促進SPACE課程發展。
Add Drop 事件何去何從?
在大專學習模式下，根據課程範圍選擇合適的科目、按需要和興趣選科是學生的應有權利，選科制度需保障學生選科自由。反觀現行選科制度未能有效安排同學就讀合適科目，其最低限額（Minimum quota）更無故限制選科自由。這種不必要的限制引起極大不便，對令許多同學因無法選擇合適科目而向辦事處求助。校方未能了解同學需要，令選科問題未能解決更引起廣泛不滿。有見及此，2月5日關注組成員及學生會代表與校長和副校長開會商討改善選科制度，我們向校方提出兩大建議：
（一）取消最低限額，捍衛選科自由。
（二）增大伺服器容量，或設分段選科，以免網絡擠塞。
然而，校方未有採納以上建議，更不斷以行政理由拒絕取消最低限額，無視維護同學選科自由的原則。我們對校方只肯「考慮」，不願盡快「落實」改善方案，令選科問題未能解決感到非常失望。
身為SPACE一分子，我們深信只要同學一起討論、共同參與、凝聚共識，就能為校政問題謀求最合適的解決方案，令更多同學關心學校，關心副學士問題。我們更期望與學生會合作加強與同學的溝通和討論，為同學爭取權益。
經過是次Add-Drop事件，令我們明白到同學需要一個透明的、公開的討論空間。因此「HKU SPACE 校政關注組」成立了一個Blog，這裡是真正屬於同學的空間，這裡需要你的參與！
身為SPACE人，讓我們一起建設理想的校園！
歡迎大家在Blog 留言 或電郵至 spacespcg@yahoo.com.hk
(請將傳單內的信息轉發給其他同學！)下期討論話題：言論空間
訂閱：
文章 (Atom)